Iste veličine, zaslonsko područje nastavnog sve-u-jednom stroja mnogo je veće od onog elektroničke ploče i
Prije svega, iz perspektive stvarnog područja zaslona, površina zaslona od 84-89 inča je oko 80 inča zbog okvira, omjera zaslona, realizacije funkcija itd. ruba elektroničke ploče, a stvarno područje zaslona mnogo je manje od veličine proizvoda.
Uzimajući proizvod određene marke na tržištu kao primjer, stvarna površina zaslona 89,3-inčne elektroničke projekcije bijele ploče iznosi samo 77,1 inča.
Veličina nastavnog sve-u-jednom stroja izračunava se na temelju veličine LCD zaslona. Pravi zaslon i dodirno područje ekvivalentni su veličini proizvoda. Na primjer, područje zaslona i dodira 86-inčnog praktičnog stroja za podučavanje od 86 inča su oboje 86 inča. S istom veličinom, prostor prikaza nastavnog sve-u-jednom stroju mnogo je veći od onog elektroničke ploče, odnosno prostor prikaza nastavnog sve-u-jednom stroju manje veličine jednak je onom na elektroničkoj ploči velike veličine.
Kut gledanja nastavnog sve-u-jednom stroja iznosi čak 178 °, što je mnogo više od kuta elektroničke ploče.
Kut gledanja odnosi se na kut pod kojim korisnik može jasno promatrati sav sadržaj na zaslonu iz različitih smjerova. Što je veći kut gledanja, to je veći raspon koji korisnik može vidjeti. U normalnim okolnostima kut gledanja nastavnog sve-u-jednom stroja iznosi čak 178 °, što je mnogo više od kuta gledanja projekcijske ploče, tako da svaki kutak učionice može dobiti najbolje vizualno iskustvo. Jasno je da se ovaj problem može ublažiti samo širenjem područja ploče, tako da postoje veći zahtjevi za područje ploče.
Razlučivost nastavnog sve-u-jednom stroja mnogo je veća od razlučivosti elektroničke ploče
Iz perspektive rezolucije, trenutna projekcijska ploča za obrazovne aplikacije općenito je 1024X768 ili 1280X800, dok je razlučivost nastavnog kompaktnog stroja općenito 1920X1080 (digitalna visoka razlučivost), a većina njih može doseći 4k rezoluciju iznad 75 inča. Stoga će pod istom veličinom zaslona integrirana nastavna prilika predstaviti više detalja, a boje će biti zasićenije i oštrije, a vizualno iskustvo nesumnjivo će biti bolje u stvarnoj nastavnoj sceni. S druge strane, zbog niske inherentne razlučivosti elektroničkih ploča, problem grubih i ne osjetljivih slika postaje sve izraženiji. Kako bi se osiguralo normalno gledanje uređaja za prikaz, unutarnji izvori svjetlosti moraju biti isključeni, a vanjski izvori svjetlosti moraju biti zaštićeni. Međutim, takvo nastavno okruženje štetno je za učitelje i učenike. Zdravlje očiju je izuzetno nepovoljno. Može se vidjeti da je u usporedbi s elektroničkom pločom, nastavni sve-u-jednom stroj mnogo bolji u smislu kuta gledanja, kontrasta, pokrivenosti rasponom boja, razlučivosti itd. Od stvarnog efekta prikaza, sve-u-jednom stroj za podučavanje manje veličine može ispuniti zahtjeve za zaslonom za mnogo veće elektroničke ploče. Može se vidjeti da su dva standarda u pogledu veličine potpuno različita i ne mogu se zbuniti.
