U suvremenoj nastavi, uvođenje Suosu touch all-u-jednom računalu može učinkovito mobilizirati dječji entuzijazam i inicijativu u učenju. Učiteljica Chen, koja se bavi poučavanjem kineskog jezika u osnovnoj školi, ima mnogo osjećaja u vezi s tim. Učinkovitost se višestruko povećava. Općenito govoreći, može pomoći djeci u odrastanju, a njegove se prednosti uglavnom ogledaju u sljedeća tri aspekta:
1. Potaknite interes za učenje
Korištenje dodirnog sve-u-računalu u nastavi kineskog može učenicima pokazati prekrasan svijet u svim smjerovima. Može koristiti efekte animacije u "flashu" za stvaranje živopisnih i zanimljivih slika ili MTV-a povezanih sa sadržajem ovog članka, što će učenicima otvoriti horizonte. Kako bi se potaknuo interes učenika za učenje i proizveo dobre vizualne efekte. Na primjer, u prvom razredu "Boje proljetne kiše" igrao sam scenografiju prirode kada je padala kiša u proljeće na sve-u-računalu. Pod slikovitim prikazom slike, učenici su bili poput svih vrsta ptica i osjećali su se kao da su na sceni. Može bolje razumjeti sadržaj teksta. Ovakva novost ne samo da otklanja umor djece zbog dugog sjedenja u učionici, već uvelike mobilizira inicijativu i sudjelovanje učenika. sretan.
2. Poboljšajte interes za čitanje
Zbog djelotvornog sudjelovanja nastavnog dodira sve-u-jednom stroju u nastavi u učionici, može potaknuti interes učenika za učenje u sve-obliku, višestruko{{3} }kutni i trodimenzionalni način-, mobiliziraju učenikov entuzijazam za učenje i kreativnost, čime se prevladavaju nedostaci tradicionalnih metoda poučavanja kao što su jedinstvena nastavna metoda i dosadna atmosfera u učionici. Učinkovito poboljšati učinkovitost razredne nastave i postići optimizaciju razredne nastave. Nakon što su naučili lekciju "Putničko drvo", učenici su predložili da osmisle biljno carstvo kako bi pogledali. Stoga je odveo studente na putovanje u biljno carstvo. Uključite internet i tražite na internetu. Odveo sam svoje kolege u "Kunming World Horticultural Exposition Center" u razgledavanje. Nakon roaminga učenici su prikupili razne materijale, te sadržaje koji ih zanimaju i svoje osjećaje upisivali u vlastite dokumente. Vidi se da nastava sve{5}}u-kompjuterskoj mreži pruža učenicima tako živopisne, bogate i brze resurse, tako da učenici mogu proširiti svoje vidike tijekom proučavanja teksta i njegovati emocije učenika u istraživanju prirode i interesu za čitanje.
3. Unaprijediti intuitivnost poučavanja
U tradicionalnoj nastavi, poučavanje kineskog čitanja u srednjoj školi uvijek je bilo na razini "propovijedanja", s jednim sredstvom, starim-modnim metodama i malo nastavnih pomagala, koja ne mogu dobro mobilizirati subjektivnu inicijativu učenika, a kamoli kombinacija podučavanja i učenja. . Dodir sve{1}}u-nastavu nije slučaj, može se izraziti u raznim oblicima, posebno da se demonstrira učenicima audio, video, audio i slušanjem. Drevni tekst Instituta "Toranj žutog ždrala šalje Guangling Tomb Meng Haorana" učinio je studentima osjećaj oproštaja i slikovito ga izrazio. Izvorno je antička proza bila najdosadniji članak za učenike, ali kroz pomoćnu nastavu sve-u-računalu, subjektivna inicijativa učenika uvelike je mobilizirana. Nadalje, u nastavi je odnos učitelja i učenika odnos između učitelja i primatelja, a postoji razlika u statusu između njih dvoje, što je ujedno i glavni razlog za formiranje psihičkih poremećaja čitanja u srednjoj školi. studentima. Može se maksimizirati, a dodir sve-u-jednom stroju može ukloniti ovu prepreku, zbog koje učenici mogu imati snažnu želju za osvajanjem, kako bi zadovoljili svoju znatiželju i želju za znanjem, tako da da se inicijativa učenika može u potpunosti ispoljiti, tako da se nastava Organski spoji s učenjem.
YONGS podučavanje dodirom sve-u-jednom stroju se pravilno koristi, može postati "pita" koja pada s neba, promicati prirodni rast djece; dati punu igru njihovoj inteligenciji i promovirati-svestrani razvoj djece. Naravno, dodir sve-u-jednom stroju ipak je pomoćna nastavna metoda i ne može u potpunosti zamijeniti učiteljevo objašnjenje, ali bismo ga trebali upotrijebiti kako bismo ga bolje pomogli u nastavi razne predmete i pomažu u učenju i rastu djece.
